Kerstkaarten

Wol,vilt,zijdepapier

Vilten

Afgelopen weekend was het herfstmarkt in de Vrije School Meander in Nijmegen.
Het was een druk bezochte markt met enthousiaste mensen.
Ik had een kraam met mijn viltspullen. Voor het eerst had ik een wandkleed gemaakt, met de naald gevilt.
Het kleed is gelijk verkocht, maar gelukkig had ik vooraf een foto gemaakt.
Men vroeg zich af of Maria het kindje Jezus op haar arm houdt of dat het haar hand is, die te zien is, maar dat laat ik aan de fantasie van de kijker over.

Fish

Italiaanse auteur Magris krijgt Vredesprijs Frankfurter Buchmesse

De Italiaanse auteur Claudio Magris mag vadaag de prestigieuze Vredesprijs van de Frankfurter Buchmesse in ontvangst nemen. Met de prijsuitreiking sluit de jaarlijkse, grootste boekenbeurs haar 61ste editie af. De prijs levert Magris 25.000 euro op. De Vereniging van Duitse Boekhandels koos hem omdat "Magris' werk het samenleven en -werken van verschillende culturen in Europa belicht". Magris brak door met het boek Donau in 1986.

NBD|Biblion recensie over Donau:
De auteur, hoogleraar, filosoof en taalwetenschapper uit Triest, won met deze wereldwijde bestseller onder meer de Erasmusprijs. Hij reist met ons vanaf de bron tot de monding langs de Donau terwijl hij ons deelgenoot maakt van zijn overpeinzingen en zijn bezonken oordeel over de filosofie, de cultuur en de bewogen geschiedenis van dit voor velen onbekende gebied in Midden-Europa, dat door de vermenging van de vele volkeren en culturen nog altijd een aparte culturele entiteit vormt. Hij vertelt ons daarbij achtergronden die je elders niet gauw vindt. Het is dus geen reisbeschrijving in de gebruikelijke zin, maar het verslag van een erudiet die enorm veel weet over de Donaulanden. Een groots werk. Een mooiere inleiding in de cultuur van het oude Midden-Europa is er niet, maar het is bepaald geen lichte kost. Magris schreef het in 1986, in de tijd van het IJzeren Gordijn, maar het boek is nog zo fris als een hoentje en is opmerkelijk goed vertaald in prettig Nederlands. Helaas ontbreken een kaartje en een register. Dit boek is alleen geschikt voor slimme lezers met culturele belangstelling die sfeer en achtergronden van Midden-Europa willen begrijpen.

(NBD|Biblion recensie, Drs. H.H.M. Meyer)

EBP Literatuur Zoeken September 2009 2ejaars Voeding

Check out this SlideShare Presentation:

EBP Literatuur Zoeken September 2009 2ejaars Voeding

View more presentations from Schneider karin.

De Toekomst van het studiecentrum

Dit is een verzameling van voorstellen en ideeën over de toekomst van het studiecentrum.

Landelijke samenwerking:
- Databanken worden in een landelijk samenwerking van alle Hogescholen aangeboden, dit leidt tot kostenbesparing en uitbreiding van het digitale aanbod.

Automatisering van uitleen en inname van materiaal:
- Door het plaatsen van inleverbakken en uitleenautomaten wordt het lenen klantvriendelijker en bespaart personeel. Voor boetes en reserveringen is er baliepersoneel.

Studenten betrekken bij beleid studiecentrum:
- Door studenten van verschillende locaties (tegen betaling) permanent deel te laten nemen aan een beleidscommissie krijgen we zicht op de informatiebehoeften van studenten en kunnen studenten voorstellen doen over hun voorkeuren qua informatiekanalen en favoriete programma’s/ web2.0 toepassingen.

Permanente helpdesk:
Tijdens kantooruren en openingstijden van het studiecentrum reageert een specialist direct op hulp- en informatievragen van studenten en medewerkers, dit door middel van een Chat-functie.

Screencasts:
Instructies d.m.v. screencasts geven via de studiecentrumsite uitleg over het gebruik van de catalogus, HAN-Quest en alle databanken. Zo zijn de instructies altijd en vanaf ieder pc beschikbaar.

Mededogen in moeilijke tijden, lezing van Dalai Lama op 4 juni in Amsterdam

De lezing begint grappig doordat de Dalai Lama aan de monnik, die hem begeleidt vraagt waarover hij zou gaan praten. Die fluistert hem in dat hij over ' Mededogen in moeilijke tijden' zou gaan spreken. " Dan ga ik nu over mededogen in moeilijke tijden praten" zegt de Dalai Lama. Hij zegt dat hij vooral spreekt als gewoon mens en dat hij maar een eenvoudige monnik is.
Dit is een weergave van de boodschap, zo als ik die begrepen heb:
' Iedereen is tot mededogen in staat, want iedereen is uit een moeder geboren die haar kind met liefde ontvangen heeft en met liefde heeft opgevoed. Van oorsprong is ieder mens in staat tot mededogen. Soms raak je dit gedurende je leven kwijt, maar in de basis zijn alle mensen gelijk. Ook al gedragen zich mensen niet altijd zo dat wij hen gedrag begrijpen, soms keuren we het zelfs af, maar als we ons realiseren dat ieder mens vanuit zijn oorsprong in staat is tot liefde en behoefte heeft aan liefde kan het door geestelijke inspanning mogelijk zijn andere mensen met mededogen te gejegenen, ook al zijn we het niet eens met hun gedrag. Het is voor ons zelf beter om mensen vriendelije te gejegenen, woede en haat zijn gevoelens die ons uit ons evenwicht brengen en niet goed zijn voor onze gezondheid. Als we deze gevoelens los kunnen laten hebben we zelf en onze medemensen er minder last van. Het helpt om zich te realiseren dat ieder mens gelijk is, daardoor hoeven we voor niemand bang te zijn. De ander bejegenen zonder angst lijdt tot openheid en communicatie.
De vorige eeuw was een eeuw met veel doden en oorlogen, de 21de eeuw zal mogelijk de eeuw van de communicatie worden, ook mondiaal gezien.'
Vragen uit het publiek:
- Wat is te zeggen over Westerse bedrijven die zaken doen met lage loon landen, zoals China:
Het is niet de bedoeling om China mondiaal uit te sluiten, bedrijven die zaken doen met China moeten hen leren wat de waarden zijn van de mensenrechten en een passende betaling.
- Een gezinsvader wil een spiritueel leven leiden, hoe kan dat? Het zou helpen als hij dagelijks een half uur eerder opstond om te mediteren, bijvoorbeeld om half zes, en dan probeerde vanuit een positieve houding in zijn omgeving bezig te zijn. Dit heeft meer invloed dan zich terugtrekken uit de maatschappij.
- Een vrouw vraagt hoe de positie van de vrouw gelijkwaardig kan worden en wat te doen bij huiselijk geweld? ( De vrouw dreigde eerst afgevoerd te worden door bewakingspersoneel omdat zij persoonlijk haar vraag naar het podium wilde brengen, maar zij werd door de Dalai Lama dichter bij gevraagd.) Hij vindt dat de positie van de vrouw in deze tijd invloedrijker kan worden omdat invloed en macht niet meer gebaseerd zijn op fysieke kracht. De vrouw heeft juist qua aanleg meer vermogen tot mededogen, dit is ook wetenschappelijk onderzocht, en hierin kan haar kans tot invloedname liggen. Als er echt sprake is van huiselijk geweld is het beter om stappen te ondernemen en weg te gaan.
- Een van de aanwezigen stelt voor om met de 10.000 aanwezigen een bepaalde mantra te zingen. De Dalai Lama lijkt dat niet zo' n goed idee en stelt voor 3 minuten te mediteren in stilte. Iedereen gaat 3 minuten mediteren.

Terugblik

Mijn blog als reis door de tijd der 23dingen.

Sociaal en interactief:
bij alle web2.0 toepassingen gaat het
om delen,
of dat nu foto's bij Flickr zijn, films bij You Tube, documenten bij Google.docs, sites in Delicious, boekentips in Library Thing of muziek bij Last.fm. Het delen is het grote pluspunt en door de 23 dingen te doorlopen ben ik er aardig vaardig in geworden en heb er plezier in gekregen. Neveneffect is dat je je collegas beter leert kennen, de grens tussen privé en werk vervaagt.
Ik merk dat de privacy-gevoeligheid voor het delen van gegevens leeftijdsafhankelijk is: hoe jonger hoe minder behoefte aan privacy.

Web 2.0 vaardigheid: door het doorlopen van het programma ben ik handiger geworden in het omgaan met allerlei programma's, minder bang om aan iets nieuws te beginnen en minder bang om iets fout te doen.

Waar wil ik mee verder:

- Library Thing voor de aanwinstenlijst van het studiecentrum,

- Delicious voor de de aanbevolen websites op onze site

- Flickr en You Tube om foto's en films op te slaan en te delen.

- Een screencast maken om de instructies aansprekender te maken en online beschikbaar te stellen.

- Twitter of chatten, een van beiden omdat het sneller gaat en informeler is dan bellen of mailen.

Een heleboel dus, waar ik mee verder wil en ik hoop samen met collega's ons aanbod met behulp van 23 dingen verder uit te kunnen breiden en aantrekkelijker te maken.

Bibliotheken en Web 2.0

Aadl.org spreekt me erg aan als bibliotheek-site. Interaktief doordat iedereen tags kan toevoegen, commentaar toevoegen op de ouderwetse bibliotheek-kaartjes (helaas alleen met beperkt aantal woorden),
Library Thing-achtige beschrijving van boeken met plaatjes/foto's, een blog van de directie, video-blog.
Wat wil je meer?

Nieuwsbrief VDO Masteropleidingen

Dit artikel heb ik voor de nieuwsbrief van de Masteropelidingen geschreven:

Vernieuwde website HAN-Studiecentra
Zoeken in meerdere informatiebronnen tegelijk? Dat is mogelijk met de nieuwe federatieve zoekmachine HAN-Quest. Deze zoekmachine doorzoekt in 1 keer een groot deel van de informatiebronnen die de Studiecentra aanbieden en presenteert het resultaat van de zoekactie vervolgens op 1 scherm.
Tijdschrift nodig? Neem dan de moeite om de ‘Online Tijdschriften’van de Studiecentra HAN te raadplegen, een verzameling van meer dan 17.000 tijdschriften. Zoeken naar een speld in een hooiberg? Dat valt gelukkig wel mee, want het is mogelijk om op alfabet te zoeken, op onderwerp of uitgever. Groot voordeel is dat op deze manier verschillende databanken tegelijk te doorzoeken zijn, zoals Academic Search Premier of Pubmed.
Thuistoegang tot Databanken: Sinds kort kunnen HAN-studenten en medewerkers de meeste databanken en websites ook buiten de HAN gebruiken. Voor de Nederlandstalige databanken is het nodig om zich eenmalig binnen de HAN aan te melden, voor de meeste Engelstalige databanken moet eens per sessie ingelogd worden met de HAN-account. Meer info? Klik op Thuistoegang

Twitter, Social Netwerken en Music Online

Deze 3 dingen ga ik samen behandelen, omdat ik ze voor het Studiecentrum niet geschikt vind.
Ik heb wel een Twitter aangemaakt en vind het leuk om anderen te volgen, maar ben zelf niet zo mededeelzaam, in ieder geval niet online tegen iedereen. Nieuwsberichten kunnen we via onze nieuwe Studiecentrumsite beter bekendmaken dan via Twitter.

Sociale netwerken geldt hetzelfde voor, het zijn toch veel van die Ego-documenten, waar ik het niet zo mee heb.

En Music Online kan voor prive heel boeiend zijn, maar vanuit het Studiecentrum hebben we weinig muziek in de aanbieding, wat niet wil zeggen, dat het combineren van filmpjes met muziek niet heel goed werkt.

Library Thing

Ik heb een Library Thing voor StudiecentrumKapittelweg geopend, dit is ook gelijk de titel, inloggegevens kan je bij mij krijgen.
Ik ben begonnen met het plaatsen van de nieuwe aanwinsten voor voeding en logopedie, met foto van de kaft, beschrijving KB en toekennen van trefwoorden.
Toevoegen van Titels werkt makkelijk.
Misschien een idee om er samen aan te werken???

Skeeleren op You Tube

Het filmpje is gemaakt met I-Movie op een Apple.

Video

Onderstaand filmpje is gemaakt op dinsdag 7 april door Karin en Florine op de camera van Irma. Het filmpje staat nu op de harde schijf op de computer bij Irma thuis, het is daar op gezet met een kaartlezer. De video mailen lukt niet, want je kunt via gmail maximaal 20 mB versturen en het filmpje is veel groter. Het filmpje mailen via je HAN-account kun je dus ook wel vergeten. Nu is het de vraag hoe het filmpje van de computer in Ooij op een andere plek komt. Ik probeer het op het blog van Karin neer te zetten. Daarvoor heb ik met Karin gechat.
(even later) De video is al 10 minuten aan het uploaden. Gaat dit wel goed?
Na ruim een kwartier is het volgens mij gelukt. Ik ga nu het bericht publiceren.

Podcast

Ik heb verschillende podcasts bekeken, maar zie nog niet zo gauw een toepassingsmogelijkheid voor het studiecentrum. De podcasts die ik heb bekeken boden meer populair-wetenschappelijke informatie die voor onze doelgroep te oppervlakkig is. Bij een openbare bibliotheek kan ik me podcasting eerder voorstellen, bijvoorbeeld door nieuw verschenen boeken te bespreken.
Mezelf van Feeds voorzien is gelukt, zowel in de Feeds van de Internetexplorer als ook in Netvibes, maar de enige plek waar ik ze zou willen beluisteren is in de auto tijdens lange ritten en dan zou ik een MP3-speler moeten hebben...

Google-documents en Chatten

Ik ben bezig met een inhaal-manouevre en heb een chat ingericht, collega's uitgenodigd en een beetje (melig) gechat. Het lijkt me handig, als we het meer gaan gebruiken, je hoeft niet steeds op mailtjes te wachten en ziet gelijk wie er online is.
De Google-document-ruimte zal ik zeker gebruiken, om thuis te werken en om aan documenten te werken met mensen buiten de HAN.

Wiki toepassen in het studiecentrum

Ik zou graag een Wiki aan onze studiecentrum-site willen toevoegen, om onze produkten beter te kunnen verkopen ( zie foto) en daarin onderbrengen:
- instructies zoeken
- informatievaardigheden
- nuttige verwijzigingen per studierichting.

Wiki's

Een leuke wikisite, gemaakt met Wetpaint, is http://bookwormery.wetpaint.com/, waar diverse auteurs een site hebben, zoals Max Velthuijs.
Op de homepage van Wetpaint http://www.wetpaint.com/ is een instructiefilmpje over de voordelen van wiki's te zien.

Heel overzichtelijk vind ik de Wiki Library Success: A best practices wiki
de opmaak is hetzelfde als Wikipedia en de indeling qua onderwerpen is heel duidelijk.

Eigen ervaringen in de 'zandbak': technisch gezien vind ik het niet moeilijk, leuk om te doen, spelen...

Delicious

Ik had al een jaar lang een Delicious-account. Ik heb er al aardig wat bookmarks in bewaard, die zou ik nu eigenlijk moeten opschonen.
Handig vind ik het bundelen van bookmarks in tags en van tags wederom in bundles. Dit lijkt een kringloop, maar is het niet.
Mijn doel is het delen van bookmarks met de opleidigen waar ik voor werk.
Je kunt als je een bookmark toevoegd in de tag de naam van een andere gebruiker invoeren: for:auser , vervolgens vindt deze gebruiker de bookmark in zijn inbox. Nog handiger: als de betreffende gebruiker aan je network is toegevoegd, komt hij/zij in beeld bij het opslaan van de bookmark onder het tabblad People.
Dit was nu weer een beetje technisch, ik lijk een voorkeur te ontwikkelen voor handleidingen...

Widget HAN-Quest in Scholar of E-place plakken

Ga naar http://specials.han.nl/themasites/studiecentra/ , klik bij de paarse widget van HAN-Quest op ‘Copy me’. Klik op het plusje van ‘Copy Embed Code’. Klik op de groene Copy-knop.
Ga naar E-place, kies in het menu rechts boven onder ‘Gedeelde pagina wijzigen’ of ‘Mijn pagina wijzigen’, ‘Webonderdelen toevoegen’aan en vervolgens ‘Bladeren’ . Kies in de blauwe Webonderdelenlijst ‘Webonderdeel Inhoud’ (kan op pagina 2 staan) en klik op de knop ‘Toevoegen’. Ga naar Webonderdeel Inhoudseditor ( boven links) en volg de link ‘opent U het werkvenster’. Klik in het menu rechts op de knop ‘Broneditor’. (Niet RFT-editor, zoals je zou denken). Plak met Ctrl V de Url van de Widget in het lege veld en klik op Opslaan. Tussentijdse schermen met beveiligingsinformatie beantwoord je met ‘Ja’.

Lente!

Lente!
Ursprünglich hochgeladen von schneiderk46

Lente?

Lente?
Ursprünglich hochgeladen von schneiderk46

Mijn 'visie' op web 2.0

Bloggen: erg handig, hoop dat dit een voorbereiding is op het gezamenlijk bijhouden van de nieuwsberichten op onze studiecentrum-site.
Netvibes vind ik handig, maar gebruik ik weinig omdat ik er te weinig tijd voor heb om alle nieuwsberichten te lezen. Dit is m.i. een nadeel van web 2.0: alle communicatieve en interactieve mogelijkheden zijn leuk maar zorgen voor een verdere overload aan informatie, waar ik toch al last van heb. Als ik een concrete taak zou hebben, bijvoorbeeld eens per week iets publiceren zou ik Netvibes of Bloglines wel gebruiken en ook handig vinden.
Flickr vind ik vooral voor prive heel leuk, voor het studiecentrum zou ik nog even moeten nadenken wat een nuttige gezamelijke toepassing zou kunnen zijn. Ik ben door regelmatig gebruik ook de grenzen van Flickr tegengekomen: Als je meer dan 200 foto’s opslaat en meer dan 3 alben aanlegt wordt je gevraagd of je een betaald abonnement wilt nemen. Wil ik dus niet.

Tip: Hoe kopieer je de widget HANquest naar je blog

Ga naar de site van Han Studiecentra: http://specials.han.nl/themasites/studiecentra/
Klik op 'Copy me' van de widget Hanquest. Klik op het plusje (+) van Copy Embed Code. Klik op Copy, die dan groen wordt. Ga naar je blog (en log in). In je blog ga je via Aanpassen naar 'Gadget toevoegen' en vervolgens naar HTML/Java in de lijst. Klik daarop en plak in het nieuwe bericht. Nu opslaan en de widget staat in je blog.

Windmolen

Windmolen
Originally uploaded by larsvansusteren

Test foto plaatsen vanuit Flickr in blog

Netvibes

Ik heb een Netvibes-site ingericht.
Behalve mijn medebloggers volgen wil ik de Netvibes gebruiken om feeds over Voeding/dietetiek en Logopedie te verzamelen, om ze later voor de nieuwsberichten op onze nieuwe studiecentrum-site te kunnen gebruiken.
Ik vind de opmaak van Netvibes niet heel handig, het wijst zich niet vanzelf.

Studiecentrummedewerkers richten blog in

Rob geeft tips over het inrichten van je blog

Coaches praten bij, dat gebeurt vandaag; donderdag neemt de tweede groep aan de eerste cursus deel, daarna kan iedereen een blog maken.

HAN gaat bloggen

Vanaf volgende week gaat het hele studiecentrum van de HAN 23 dingen volgen!

Een goede stap richting uitbreiding van ons digitale en interactieve aanbod.

Nog even een blik terug naar wat we achterons laten: